第43章 元认知PDCA（2/2）

如果元认知的自我评价的话，自己还是很棒的，但在产出和产能的均衡上面做的不合格，有很大的进步空间（发现在自我批判的时候，会有点于心不忍，人性果然都是喜欢听委婉的话的，批评自己可以肆无忌惮刀刀见血， 批评别人必须小心谨慎），最起码在产出这一块很不到位，有点本末倒置了，而且学习的方法还是要以用为主，不然的话就像锤子手机的创始人所说~你看了很多书，最终却像竹篮打水，用的时候忘的一干二净，这毫无疑问是低质量的学习。这是一个很好的提示，我们真正要学习一门技能，应该参考长城上面卖纪念品的会外语的老婆婆，一边学一边用（可以跟钱做合理均衡的挂钩），用于实践，让整个身体都感觉有价值，那么自然全身心的投入其中，这跟查理老师所说的写一个字，叮的一下~一块钱入账是同样的道理，都是实时正反馈，正反馈表示着你学的东西是有价值的，现在如果直播我绘画的过程，我大概率会更加投入，更加的全力以赴。（很多老师直播改作业也更心平气和，豁然大度）观察者效应契合人的群体性本质，也是侧面告诉你，这是有用的，有价值的。

所以总结来看，我应该更大胆一点，更勇敢一点，更上帝一点，在产出方面和学习方面（产能方面），都要做出正方面的调整，当然还有一个就是一天之计在于晨的问题，作息时间不规律、不科学、不健康、不正常，这已经是一个持病了。

养成一个立即行动的好习惯，不思考，只去感受生命的搏动， 一旦有犹豫的念头，思维就开始鸠占鹊巢（成也萧何，败也萧何，曾经的好朋友成了诅咒） 此时应该立马向自己问难，这样做对不对？有没有价值，美不美？

~~~日记正文

金子与灯塔：

日月既往 不可复追。

积极主动 格物致己