文论（1/2）

天地寂然不动气机无息稍停日月尽夜奔驰而贞明万古不易

这可做成景象（意境深远，适于各处）增添纹理内涵，

道玄理哲万物皆离不开天地自然

天地有大美而不言

古人观有所感

记之为画

后人感画繁复累以言表

知难化简

就有了符号文字

观文字演变

脉络规律运转

古文前后推敲如数学求解

文理通联数理

文言文字句精简适合手速慢的（手残党）、

文言文分人格物应用代表（吕碧城）女词人商人政治家第一新闻女编辑等心志坚毅独立自主佩服

诗词古诗词注重格式音律韵仄现代人难以学会

故现代诗词逐渐通于白话如海子的诗

我有一所房子面朝大海春暖花开（意境优美，所以先记起来这一句）

从明天起做一个幸福的人喂马劈柴周游世界（有劳形之忧所以记起来时排在后面）

观书行文理思书（舒、疏）意（心）是为陶冶情操

文章本天成妙手偶得之

自然天成顺心刻意劳形

现代网络作家为了生活写作，为了写作又毁了生活。（舍本逐末）

写的手累心累体乏（引起一身职业病）因为网文以字数撰稿费填文凑字思绪枯槁

为了做而做

现代学生写作（累难）是为师所束（缚）师天天改作业（累难）是为教育制度所束（缚）教育制度形式只是让人用心好心做事

教育

师传道授业解惑为言传身教育人先育心思想树立正确的思想观

心存他人

多角度换位思考明己所不欲勿施于人

教思考

古称格物致知明莫明于体物

现代探索发现观察思考总结归纳体悟

师教观察事物美在哪里指导讲解

学生学思考问题的方式